青春期的孩子正處在大腦前額葉皮層發(fā)育的階段，大量的神經(jīng)連接正處于改造之中大腦前額葉皮層對(duì)感情，道德等情緒有一定影響，并產(chǎn)生行動(dòng)的神經(jīng)沖動(dòng)，因?yàn)榇竽X前額葉皮層是最晚發(fā)育完全的，這也導(dǎo)致了整個(gè)青少年發(fā)育期會(huì)有判斷失常，下面，就快和360常識(shí)網(wǎng)一起了解相關(guān)知識(shí)吧！
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青春期就是叛逆期嗎？
很多人會(huì)把青春期和叛逆期結(jié)合在一起，統(tǒng)稱為青春叛逆期，這確實(shí)也是最常見(jiàn)的一種情況。但青春期與叛逆期并不是同一回事兒，也并不一定同步。
青春期主要是指青少年在12-18歲這個(gè)階段，生理進(jìn)入高速發(fā)展階段，第二性征開始發(fā)育，身體生理功能逐漸走向成熟。隨著時(shí)代的發(fā)展，平均年齡不斷提前。
叛逆期是指在心理層面的過(guò)渡期，表現(xiàn)為自我成人感，駁斥成人意見(jiàn)，易激惹、態(tài)度偏激等等。
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孩子叛逆期有哪些表現(xiàn)
1、破壞性強(qiáng)
摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。
2、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈
堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要;堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié);想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧;在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。
3、和父母唱反調(diào)，不理睬
父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。
4、挑戰(zhàn)規(guī)則和攻底線
故意破壞之前訂好的規(guī)矩;層出不窮的提出新要求;和父母講條件，要達(dá)到要求才肯做事。
5、和其他孩子起沖突，易動(dòng)手
和別的小朋友玩耍時(shí)，爭(zhēng)搶同一件玩具，爭(zhēng)搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，但又愛(ài)搶別人玩具，嚴(yán)重時(shí)甚至打人。
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孩子叛逆怎么辦
1、理解孩子的感受
不要把自己放在孩子的對(duì)立面，要學(xué)著站在孩子的立場(chǎng)，用心去體會(huì)他的感受。
2、找出抗拒的心理原因
理解不等于不立規(guī)矩，不過(guò)在給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，對(duì)于那些他始終很抗拒的規(guī)定，家長(zhǎng)不再不由分說(shuō)地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出孩子產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。
3、給情緒找個(gè)宣泄口
很多時(shí)候，孩子有意做出一些大人不允許的事情，其實(shí)是為了宣泄不良情緒或不安感。所以，孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候好不要責(zé)罵或體罰。
4、尋找孩子的良好表現(xiàn)
表?yè)P(yáng)能間接地讓孩子明白是非，所以家長(zhǎng)更留心孩子的一些良好表現(xiàn)，及時(shí)地提出表?yè)P(yáng)。
5、給孩子一定的自主權(quán)
既然孩子處于逆反期，有些事就不要再做硬性規(guī)定，而是有條件地讓孩子享受民主權(quán)利。
6、不處處約束
孩子就是孩子，不可以用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)處處約束孩子，對(duì)他的行為好“有所管有所不管”。
總結(jié)：叛逆期的持續(xù)時(shí)常除當(dāng)事人個(gè)性因素之外，與家庭教育、關(guān)注度、生活環(huán)境、重大事件都息息相關(guān)。
